Actividade de Recolha de Planos de Ensino relativos à Honestidade e à Integridade 2024/2025

Avaliação e selecção

Júri

formado por profissionais e académicos designados pelas instituições de ensino superior e associações profissionais de educação.

Critérios da avaliação dos Planos de Ensino

Grupo aberto
Trabalhos do Plano de Ensino
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

15%

Precisão e Rigorosidade

15%

Integridade

10%

Eficácia

20%

Técnicas de expressão escrita

10%

Utilização de recursos pedagógicos

10%

  • A integração adequada da educação temática relativa à honestidade e à integridade nas diversas disciplinas (sobretudo nas disciplinas de Língua Chinesa, Língua Inglesa, História, Geografia, Ciência e Artes) será considerada para obtenção de uma melhor classificação.
Item adicional: Ensino temático sobre “Eleições Limpas”
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

15%

Precisão e Rigorosidade

15%

Eficácia do estabelecimento de uma ligação entre os estudantes e a sociedade

25%

Eficácia do fortalecimento da consciência dos estudantes sobre eleições limpas

25%

Item adicional: Criação de vídeos para as “Microaulas sobre a Honestidade e a Integridade”
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

20%

Precisão e Rigorosidade

15%

Integridade

20%

Eficácia

15%

Coerência com temas leccionados nas aulas

10%

Grupo dos estudantes
Trabalhos do Plano de Ensino
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

20%

Precisão e Rigorosidade

20%

Integridade

20%

Técnicas de expressão escrita

10%

Utilização de recursos pedagógicos

10%

  • A integração adequada da educação temática relativa à honestidade e à integridade nas diversas disciplinas (sobretudo nas disciplinas de Língua Chinesa, Língua Inglesa, História, Geografia, Ciência e Artes) será considerada para obtenção de uma melhor classificação.
Item adicional: Ensino temático sobre “Eleições Limpas”
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

15%

Precisão e Rigorosidade

15%

Eficácia do estabelecimento de uma ligação entre os estudantes e a sociedade

25%

Eficácia do fortalecimento da consciência dos estudantes sobre eleições limpas

25%

Item adicional: Criação de vídeos para as “Microaulas sobre a Honestidade e a Integridade”
Criatividade

20%

Viabilidade e Possibilidade de divulgação

20%

Precisão e Rigorosidade

15%

Integridade

20%

Eficácia

15%

Coerência com temas leccionados nas aulas

10%